contrast1.jpgcontrast2.jpg
Уроки по Joomla можно найти здесь: http://joomla25.ru/
http://joomla25.ru/shablony/ - joomla 2.5 шаблоны
23 октября мы провели вебинар для специалистов систем образования и соцзащиты из Ярославля, Рыбинска и Тутаева на тему "Дистанционная ранняя помощь".

Почти год мы участвуем в проекте Санкт-Петербургского Института раннего вмешательства "Доступная ранняя помощь" - ведём несколько семей области он-лайн.

На вебинаре для специалистов детских садов, школ, центров социальной реабилитации и психолого-педагогической помощи, работающих с семьями с детьми раннего возраста с риском развития нарушений или диагностированными нарушениями. Всего в вебинаре участвовало 15 организаций.

Наши специалисты, Галина Омарова и Дарья Павлова, во время вебинара ответили на вопросы:
- какова существующая система ранней помощи в Ярославской области;
- кто является получателями услуг ранней помощи? В чем самые актуальные трудности и потребности семей, имеющих детей с нарушениями развития раннего возраста;
- на достижение каких целей направлена ранняя помощь (раннее вмешательство);
- чем занимаются специалисты ранней помощи в отличие от специалистов, оказывающих медицинские, коррекционные, социальные услуги детям и семьям;
- на какие современные принципы и подходы опирается специалист в оказании услуг ранней помощи детям и семьям?(функциональность, семейно-центрированность, опора на игровую активность ребенка, естественную среду и ежедневные рутины ребенка и семьи);
- какие диагностическая методики применяются в дистанционной работе;
- какие трудности возникают у организации и ее специалистов, занимающихся оказанием услуг ранней помощи дистанционно.
#аутизм76 #участие76

i9rY34PGkU0

 

У нас очередной мастер-класс в проекте "Школа жизни", поддержанным Департаментом труда и социальной защиты населения Ярославской области.
Выпечку дети освоили и мы замахнулись на винегрет!
За несколько месяцев проекта наши участники стали заправски мять, раскатывать, мазать, посыпать, поливать, резать и убирать за собой.
Родители с удовольствием съедают то, что категорически не хотят пробовать дети. Ещё и пообщались и посмеялись и наелись.
Очередного занятия ждут с нетерпением... а нам с поваром голову ломать - чтобы ещё этакого простого и быстрого приготовить.
Спасибо #ЯФМФЮА за "приют и ласку".

7cNfws4pW3Y  vrNGGnSRCoY

s LcFCkYmSQ  tE4Vfk3IcmY
W4SPjSKxrIY  AwOOFOIp4jc

 

Уже 11 в коллекции «МИР ВОКРУГ».

  • Ферма - домашние животные.
  • Лес - дикие животные России.
  • Город - транспорт.
  • Дом - домашние животные.
  • Сад - фрукты и ягоды.
  • Огород - овощи.
  • Луг - насекомые.
  • Река - рыбы.
  • Небо - птицы.
  • Зоопарк - дикие животные мира.
  • Море - морские обитатели.

Первый лист - изучаем тему с помощью игрушек, карточек, слов, пазлов и т.д.
Второй лист - появляется обобщающее слово и новые слова, имеющие непосредственное отношение к теме и к реальной жизни, но при этом максимально понятное детям (вот тут голову ломаем с дизайнером постоянно).
Расширяем ориентировку в окружающем и природном мире максимально понятно и интересно.

 94KLmKN0zI  6Upv3MpGT6w   94KLmKN0zI

Закончился октябрь. И значит #месяцАДК информирования об альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) тоже.
За этот месяц сотрудники нашей организации провели 6 вебинаров, 4 семинара, огромное количество консультаций - на тему альтернативной и дополнительной коммуникации.
За этот месяц ещё несколько неговорящих детей получили возможность попросить и отказаться с помощью системы PECS, социальных жестов, коммуникативных листов и альбомов.
И это очень сильно меняет жизнь семьи.
А в начале ноября, руководитель проектов, Галина Владимировна Омарова, поехала в Казахстан, где тоже рассказывала об АДК и её возможностях.

TUGGY83FfCs 1rIr69OVTZM

aojkIQx6lfI  uVW4PuHXXRg  Si5iNlPCl00

Наша организация участвует в проекте ИРАВ (Институт раннего вмешательства, Санкт-Петербург) по оказанию доступной дистанционной ранней помощи.
18-20 октября проходил курс по подготовке тренеров, которые потом будут обучать специалистов регионов специфике оказания дистанционной ранней помощи.
Много говорили о семейно-центрированном подходе.
Для нас важная роль семьи (родителей, сиблингов, старшего поколения) в процессе развивающей работы с детьми с нарушениями развития всегда была несомненной.
Обучение ребёнка в естественных ситуациях, поддержка родителей в коррекционном воспитании, значимость обучения бытовым навыкам и самообслуживанию - всегда эффективны и экологичны.
Ребёнок - это часть семьи. И простые навыки, которые начинают формироваться в раннем возрасте, дают нашим детям максимальную самостоятельность, а семье - возможность просто жить.
#аутизм76 #участие76

I4XwPuv9T20